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佛教慈濟基金會
2007年，正值慈濟技術學院
「慈誠懿德會」成立十八周年之際
慈濟技術學院人文室特編印
《慈懿有愛：慈誠懿德的故事》
記錄這群非血緣關係的家族∼
愛的力量和方法。
原本的我只想打開一扇窗，看看花蓮美麗的風景；
但意外的，當我走向校園時，
那裡卻有一扇門等著我，而非只是一扇窗一扇。
當我推開那扇門時，眼前有一條通往寶山的大道。
而陪伴我走過這漫漫寶山大道的是
這群無私無悔的慈誠爸爸和懿德媽媽∼邱馨誼
※
孩子們，不要怕流汗，流汗長大的孩子不會倒，
流汗賺的錢不會跑，流汗種的果實最美好，
流汗學的功夫最牢靠，流汗創造的事業永遠屹立不搖。
作者：慈濟人文真善美志工
策畫：慈濟技術學院人文室
資料提供：慈濟技術學院慈誠懿德會
總編輯：陳美羿
編輯：許明捷、王鳳娥、葉秀品
校對志工：李秀娟、張順美、郭秋德、張純樸
發行人：洪當明
出版：慈濟技術學院人文室
校址：花蓮縣建國路二段880號
電話：03-857-2158分機360
傳真：03-858-0941
信箱：hummall@tccn.edu.tw
網址：http://www.tccn.edu.tw/
印刷：新豪華製版印刷股份有限公司
出版日期：2007年7月初版
ISBN：978-986-80489-2-8
慈濟技術學院慈誠懿德會簡介
慈濟技術學院「慈誠懿德會」的前身是「懿德母姊會」。懿德母姊會的成立，是證嚴上人有感於社會風氣之敗壞，傳統道德文化之不彰及家庭倫理之式微，造成了許多青少年問題。故在1989年，慈濟護專創校的同時，上人本著道德重整、人格昇華之理念，特遴選德智兼備的慈濟委員，於同年10月25日，組成「懿德母姊會」；期以菩薩的智慧、父母的愛心，關懷離鄉背井的莘莘學子、並培育具備慈、悲、喜、捨胸懷的現代青年。
「懿德」即是美德，是母儀天下的品德，其賢德能興家，興家即安邦，安邦即能定國。上人懇切期許懿德母姊，應秉持學佛的精神，為覺而學，學成而教，自覺、覺他，達到覺行圓滿的境界。
隨著慈濟護專於1999年改制為慈濟技術學院，學制改變，科系增加，因應男同學加入而增加了慈誠大德的投入，懿德母姊會亦改名為「慈誠懿德會」，簡稱「慈懿會」。
慈濟興辦教育，不只傳授學生知識功能，最主要是啟發每個人的愛心；所以除了給予學生生活技能的訓練方式外，還要發揚其人性深處的清靜本性，引導他發揮潛在的良知良能。
慈誠爸爸懿德媽媽主要的教育方式：是傳承「慈濟人文」精神給學生，而慈濟人文教育是取大環境中真人真事的感人事蹟來做教材，強化了傳統講古以曉義的教化方式。
「慈誠懿德會」是慈濟教育志業的特色，也是教育史上創舉。我們將愛與專業結合，以媽媽心、教育心、輔導心及共同成長的心，輔導學生生活上的懿德規範，引導學生走向多角色、多良能的人生目標。希望在慈懿爸爸媽媽的引導下，學生時時能用「感恩、尊重、愛」服務人群；藉由付出中，體會人生無常、生命危脆，而懂得珍惜、把握這難得的生命，並學習人與人之間相處之道，進而影響周遭的人，使人心淨化，社會祥和。
【慈誠懿德會目標】──
希望學生從慈濟技術學院畢業後，均能具有下列幾項特質：
(1)具足慈悲喜捨的精神。
(2)具足威儀端莊的慈誠懿德風範。
(3)清楚表達慈濟四大志業內容的能力。
(4)與慈懿會成員建立親密關係與彼此關懷的態度。
(5)盡守本分、發揮良能並具有良好的人際關係。
【慈懿會成員之角色】──
(1)在學生導護體系中，是：關懷者、傾聽著、輔導者。
(2)在學校行政體系中，是：配合者、宣導者、協助推動者。
(3)在慈濟志業體系中，是：實踐者、回饋者。
慈誠爸爸、懿德媽媽肩負的是身體力行、以身作則的規範，凡外在的行為舉止，以及內在的涵養、氣質，皆為教育。
【慈懿會之功能】──
(1)以長情大愛關懷學生，啟迪學生「慈、悲、喜、捨」四無量心，成就學生之德行與慧命。
(2)以智慧與愛心，啟發學生「知福」「惜福」「再造福」的高貴情懷。
(3)配合並協助推動學校的政策及活動。
(4)身教與言教並重，先莊嚴自己，取得學生的認同，進而成為學生模仿的典範，在潛移默化中，使他們能以愛心待人處事。
(5)以豐富的人生閱歷，幫助學生拓展對生命的透徹認識。
(6)教導學生生活禮儀及道德倫理，以導正學生不良習氣。
(7)激發學生的榮譽心與責任感，以提升愛校、護校的情操。
(8)輔導學生心理、情緒上的困擾，並培養學生解決問題及調適情緒的能力；以及成為學生、家長與學校三者的溝通管道之一。
