《師生情緣——醫學生致大體老師的最後一封信》
明燈與典範
◎李聖萍
如果以後我可以成為一名醫師，老師就是為我照亮習醫之路的明燈；
如果以後我懂得捨與愛，老師就是啟發我的典範。
「老師，謝謝您！」這是我每次實驗前，默禱的開場白。
剛開學時，還處於啟用儀式莊嚴肅穆的情緒中；而家屬對老師的不捨與牽絆，更是不斷地縈繞在腦海裏。第一次上課，一直懷疑自己準備好在老師身上實習了嗎？忐忑的心情，在熱心的學長及經驗豐富的老師群嚴謹教導下，我很快適應了這門課，也養成每次上課默禱時和老師聊天的習慣。
有幾次默禱紅了眼眶，因為想起您的兒子對您生平的描述，再看看躺在解剖台上的您，深感老師一生都在無私地奉獻生命，生前為家庭、為孩子，往生後為了素昧平生的我。自己究竟何德何能，竟然可以接收一位陌生長者的無私大愛？
而我能做的，只是在默禱時不斷地跟老師致謝。除了感謝的話，生活中覺得快樂、新奇有趣或是煩悶的事情，也會跟老師說；一些不開心的事說完，心情變得平靜多了，而緊接著的實驗課也更能積極地學習。
實驗課是很緊湊的，要在老師身上學的真的很多。有時加班很累，我會從彎腰、埋頭在某一部位實習的姿勢，站直身子、活動一下筋骨。有時，我看著老師全身被我們劃開的刀痕，手輕輕地撫著，心中湧起了一股不捨；不一會兒，聽見組員討論或要幫忙的聲音，就甩甩頭，把一些情緒暫時拋開，才能保持冷靜客觀的態度繼續學習。一整個學期的大體解剖課充實而忙碌，雖然有時力有未逮，但捫心自問，已盡全力去學習。老師，我沒有辜負您，請您安心！
實習課程結束了，最後要將老師讓我們劃開的每一刀仔細地縫合起來，並且好好打掃實習室，給老師一個乾淨舒適的環境過年。縫合時，每個人都睜大眼睛檢查老師身上的割痕，接著一針一線縫進自己對老師的敬意與感激。等包紮妥當時，真覺得這段師生緣有了一個完美的句點，老師終於可以好好休息過年了。
老師無言的身教，是我一生以來接受過最貴重的禮物。老師的心願，就是要我們努力學習，成為有醫術、有醫德的醫師。如果以後我可以成為一名醫師，老師就是為我照亮習醫之路的明燈；如果以後我懂得捨與愛，老師就是啟發我的典範。我一定努力充實自己去完成老師的心願，為日益緊繃的醫病關係盡一己之力去改變。
希望老師在天之靈可以保佑我、指引我；希望進入醫界後，有所迷失的當下，可以想起大三上學期的「大體解剖學」，想起老師的付出與心願，重新找回行醫的初衷。
●大體解剖學啟用儀式，師長齊心唱念佛號，為大體老師祝福。
資料來源：取自《無語良師》•2006/07初版一刷
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