《遺愛永恆
——醫學生給大體老師的最後一封信》
體會「人」的奧妙
◎黃裕峰
只要想到您及師長的諄諄教誨，
期望我們不要成為只會拿刀割劃的屠夫，
而能在冰冷的刀剪中流露人性真情，
便總能在短暫的休息後，再度認真學習。
親愛的老師：
今晚十一點整，我和同組的同學們在您身上縫上最後一針，打上最後一結；轉眼間，和您相處的一百零五個日子即將畫上句點。望著您身上的每一塊皮膚，回想著這段學習的歷程，我滿懷感恩的心；當初，是在您的帶領之下，戰戰兢兢地跨入解剖學領域，探索醫學殿堂的奧妙。 學期一開始，講台上的師長殷殷叮嚀著啟用典禮上所有該注意的細節，空白的腦子這時才開始浮現莊嚴肅穆的畫面。才擔心著要如何面對您的家人，深怕自己無法將您用身體所教給我的知識充分吸收時，迎面而來的挑戰已經在眼前等著我去克服了。
拿起小剪與鑷子，依照書本和師長的講解，從腋下和上肢的部位開始，小心而謹慎地劃下一刀一剪，按圖索驥地尋找著您身上血管與神經的分布，以及肌肉、骨骼的相關位置。前幾個禮拜的課程，總覺得自己不得要領，經常需要學長的協助才能有所收穫；不過，隨著時間流逝，當課程進行到胸腔、腹腔階段，整組的同學們逐漸進入狀況。不管是和圖譜相同的部分，或是有些微的差異，都能經由實際的觀察將課本和講義上的文字化成親身感受的實體；除了幫助學習與記憶之外，更感受到，人體的構成是多麼的複雜與奇妙：從一塊塊的肌肉與骨骼，一條條的血管及神經，組合成一個個各司其職的器官，聯合為讓身體正常運轉的各個系統，以及支撐身體的架構；很難想像社會上形形色色、錯綜複雜的人際關係，都是緣自於人體有條不紊的運作。無論善、惡、美、醜，男、女、老、幼，在這層臭皮囊底下，都是藉由心臟送出的血液和大腦傳達的訊息來生活；相同的生理構造，卻能產生如此大的差異，不禁令人感嘆造物者的偉大，也讓自己的眼界寬廣了不少！
在這段時間裡，我明白了團體成員間互助合作的重要。當我們小組裡有任何一人感到疲累、沮喪時，總會有人適時伸出援手接替他的工作，並且彼此鼓勵，相互振奮精神；當有人把某一區域構造清理乾淨，並在無意間發現您所要教給我們的知識時，也會趕緊分享觀察的心得，讓大家都能獲得寶貴的知識，增加學習的成效。雖然有時難免想偷懶喘口氣，沒有將課前預習的工作做完；但只要想到師長的諄諄教誨，期望我們不要成為只會拿刀割劃的屠夫，而能在冰冷的刀剪中流露人性真情，便總能在短暫的休息後，再度認真學習。
我們覺得，能在您的陪伴下成長與學習，是一件令人感恩的事。在默禱時，冥冥中彷彿感受到您的關心與保佑，讓我們能在愉快的學習氣氛中度過一學期的繁重課程，並且順利達到學習目標。
再次向您說聲謝謝！我會謹記著您捨身教學的菩薩心，提醒自己在學醫的道路上不要忘了在解剖檯前的感動，更別忘了關懷將來所要面對的病患！
●拈香
隨著氤氳的檀香繚繞緩升的，是師生與家屬心中無限的追思與祝福。
資料來源：取自《無語良師》•2003/02/01出版
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醫學生「大體解剖學」