《序二》
禮讚大慈、大仁、大勇、大愛的無語良師

◎藍忠孚

大體老師感恩追思儀式是個很特別的日子，也是非常莊嚴聖潔的日子。個人謹代表慈濟大學全體的師生，對今年入殮、火化、入龕的大體老師表示無上的感恩！因為大體老師們以最高的智慧，體悟發揮生命最後所有權的深意，進而以最大的慈悲捐出遺體給本校，讓慈濟大學的醫護學生，能在大體解剖學課程中，認識和學習人體的奧妙。

醫學生為了要變成醫生，或醫護相關科系同學要成為優秀的醫護人員，都需要對人體組織架構有充分的瞭解。大體老師不惜奉獻自己的身體，來讓學生瞭解人體內部組織、結構、器官，以及各種真實人體內部的現象及情形，這對學生的教育而言，是非常重要的；這也是我一直認為大體老師的「身教勝過言教」，正是值得敬重的「無語良師」。其雖然不直接講授知識，但是他的實體和精神更體現出優秀教師的風範，實在是大智、大仁、大勇、大愛的捨身菩薩。大體老師與所有的人一樣，短短幾十年人間走一遭，但是他們卻能這樣的愛心和悲心，願意捐出遺體做教學研究之用，其生命意義的確是超凡入聖。祝福大體老師能獲得世間最好的福報，更感恩大體老師的庇佑和慈悲。

感恩證嚴上人，為學校解剖學科提供這麼好的學習環境，也感謝上人和慈濟人的努力倡導、關懷和付出，讓本校能有充裕的大體老師（捨身菩薩），使大體解剖學課程能維持全國最佳的教學比例與品質，相信學校的老師和同學也與我同樣地感恩。我相信，每一位醫護學生在上大體解剖學課程時，對生平第一次解剖大體老師時的感動與震撼，將是一輩子永難忘懷的！也深盼他們能將這分感恩，投注在醫護專業生涯上，以仁心仁術照護所有需要關懷的病人。

記得小時候，爸爸、叔叔和舅舅都是醫生。個人眼見長輩為了照顧患者常需不眠不休，覺得做醫生是非常辛苦的事情，從早忙到晚，經常夜以繼日地為病患忙碌著。但也有人認為做醫生，工作雖辛苦，卻具有受人尊敬的社會地位，所以普遍較信任醫師。其實，這就是醫師天職甘苦的兩個面相。

醫生不單是要有醫術，最重要的是要有醫德，能瞭解患者生理、心理上的需要，瞭解患者家屬心理的感受。現在的社會，醫師有時給人感覺欠缺人文精神；有些醫生稍嫌功利，不能替病人著想，不能視病如親。而慈濟大學醫學院創立以來，最令社會大眾肯定敬重的，就是特別重視學生的人文素養；學校希望培育出來的醫生，不單只是有優秀技術而己，最重要的還要具備人文精神，能視病如親，瞭解病人和家屬的感受，並能設身處地為對方設想。

大體老師在過去一學期當中，躺在冰冷的解剖檯裡，將自己的身體供同學們研究之用；相信每位同學此生皆會衷心感恩，也會懂得思索：為何有人願意捐出自己的身體，往生後讓別人一刀一刀地解剖？這些都是為了讓學生能真實地瞭解人體組織和器官，奠下良好的解剖學知識基礎，以學習更好的醫療診斷和治療技術，用以懸壺濟世。

古云：「醫者仁也，仁者人也。」簡單地說，就是做醫生就是要有醫術、醫德，照顧病患時就是把病人當作自己的親人；常設身處地為對方著想，這樣的醫生才算是一個好醫生。為了培育更多良醫，為了要救更多人，大體老師這般地犧牲自己、奉獻自己，我深深感動，也深深感激！

在此也感恩全體大體老師的家屬和朋友們。請你們不要悲傷，讓我們一起祝福在座的醫學生，在未來成為醫生時，能給予病患更多的愛及關懷，成為一個能夠視病如親的良醫，永遠記得大體老師捨身育才的精神與期盼。謹致上無限的感恩，無限的祝福。

二○○一年三月三日於大體老師感恩追思儀式

（本文作者為慈濟大學校長）

資料來源：取自《無語良師》•2002/08/01出版